Abstract:
Pendidikan bahasa Arab dalam program j-QAF yang diperkenalkan mulai tahun 2005 di sekolah rendah kini adalah sangat penting dalam merealisasikan dan
mewujudkan generasi ulu al-Albab dan membentuk Tamadun Islam. Program ini
adalah manifestasi daripada hasrat kerajaan supaya murid-murid boleh khatam al-Qur’an, menguasai jawi dan boleh berkomunikasi dalam bahasa Arab serta menghayati asas-asas fardu ain di peringkat sekolah rendah lagi. Kajian ini bertujuan melihat keberkesanan Pembelajaran dan Pengajaran Bahasa Arab Program j-QAF
dalam kalangan murid sekolah rendah Kuala Terengganu dan tahap pemerolehan
mereka berdasarkan dua kategori iaitu Analisis Soal Selidik Latar belakang dan Sikap, serta Analisis Kemahiran.
