Analisis sikap pelajar diploma terhadap matematik menggunakan model persamaan berstruktur dan regresi logistik

Abstract

Pencapaian pelajar dalam mata pelajaran Matematik pada peringkat diploma program kerjasama institusi pengajian tinggi awam (TPTA) kian membimbangkan dan meninggalkan kesan ke atas reputasi sesebuah institusi pengajian tinggi swasta (IPTS) di Malaysia. Justeru itu, permasalahan ini perlu diselesaikan dengan segera dan ditangani dengan sebaik mungkin dengan mengambil pelbagai langkah proaktif dalam memastikan keberkesanan pendidikan yang berkualiti tinggi. Mohamad (1994) menyatakan bahawa pencapaian pelajar dalam mata pelajaran Matematik mempunyai hubungan yang kuat dengan sikap mereka.